杜中宵道：“那自然有各種學校。想進鐵監做事，有教做事的學校。想學經史，有縣學州學。各依自己性情，去學去考就是。🁱🉣🉇

    甚至以后還可以有教種地的學校，有🕭🌲教從軍打仗的學樣，世事皆學問。”

    歐陽修道：“🊊🎪運判，如此做，有什🎚👧么好處？”

    杜中宵道：“沒什么好🃣處，能夠沒有壞處就足夠了。教這種知識的學校，內容極為簡單，無非是讓人不在知識上成為殘疾。能會寫會算，知道世間有無數知識就足夠了。

    能夠從此時起🊊🎪育人，那么朝廷用人要不要從此時起？學得或好或壞，便跟教師有了關系。甚至教🞉者或有偏心，成績就大不同。🁱🉣🉇時間久了，必然就有哪里的學校好，哪里的學校差。

    人有貧有富，富者自然就會想方設法占好學校🟥🟐🜖，貧者必然就會被排擠出去。這些學校是朝廷出錢，世間只有富者周濟窮人的道理，🔳🄪⛿哪有占窮人便宜的道理！”

    歐陽修道：“不然，這里是鐵監。依我這些日子所見🖛📔🚨，鐵監里雖有階級，然相差不大。縱然是管事的吏人，拿的錢🚙糧也并不比做事的人多，貧富從何談起？”

    杜中宵笑道：“龍圖，拿一樣的錢同樣也有貧富啊。若不如此⚄🎵，唐初天下均田，怎么不過🕓🉎百年就無法支持？富者🄾愈富，貧者愈貧，無法挽回。”

    蘇頌道：“現在鐵監發的錢糧，總是略多于一家之用。節儉一些，總能存些錢下來，不似種地🕆🇕😛的農夫。積攢幾代，只要能在鐵監做事，總不至于家貧。”

    杜中宵搖了搖頭：“子容，這些日子我也在思考此事，想了很久，不是這個道理。為什么要去想這些🐪呢？因為鐵監里做事，特別是跟機器有關的，要杰出人才。

    怎么把人才吸引到這里？🁽當然是讓他們覺得在鐵監里做事有好處，比外面過得好。但是不是多發錢糧就可以呢？不是。那是個無底洞。所謂多，多少是多？

    萬貫家財不一定🁷多，比做其他事的人🕭🌲多才是多。”

    歐陽修一愣：“運判這🃣樣講，是什么意思？📛🛣🞎不🟥🟐🜖多發錢糧，又該如何做？”

    杜中宵道：“這樣講🄷🂋🍏吧，以龍圖所見，可有小農種田發財富貴的？若說勤勞，哪個不勤勞；若說節儉，哪個不節儉。😽然而升斗小民，不要說大富大貴，就連衣食豐足，也難保幾代。🋮🜬🅑

    鐵🔈⚔監的工人也是一樣的道理。概因這些人，是無法攢下余財的⚄🎵。”

    “農民種地，朝廷收🄷🂋🍏稅賦，若是自己田地，無非如此。縱然水旱無常，一般農民都有積蓄，不是災荒是能渡過去的。但是，天下兼并之事常有，人人豐足的日子卻🆤👝難見。”🚪🖐

    “是不是朝廷的稅重了呢？減了稅，他🐅們就能過好日子了，顯然不是。這樣說吧，不管是均分田土也好，還是似鐵監工人，大家錢糧差不多也好，只要人人如此，就必然🖭🕵無積蓄。