杜中宵道:“那自然有各種學校。想進鐵監做事,有教做事的學校。想學經史,有縣學州學。各依自己性情,去學去考就是。🁱🉣🉇
甚至以后還可以有教種地的學校,有🕭🌲教從軍打仗的學樣,世事皆學問。”
歐陽修道:“🎪運判,如此做,有什🎚👧么好處?”
杜中宵道:“沒什么好🃣處,能夠沒有壞處就足夠了。教這種知識的學校,內容極為簡單,無非是讓人不在知識上成為殘疾。能會寫會算,知道世間有無數知識就足夠了。
能夠從此時起🎪育人,那么朝廷用人要不要從此時起?學得或好或壞,便跟教師有了關系。甚至教🞉者或有偏心,成績就大不同。🁱🉣🉇時間久了,必然就有哪里的學校好,哪里的學校差。
人有貧有富,富者自然就會想方設法占好學校🟥🟐🜖,貧者必然就會被排擠出去。這些學校是朝廷出錢,世間只有富者周濟窮人的道理,🔳🄪⛿哪有占窮人便宜的道理!”
歐陽修道:“不然,這里是鐵監。依我這些日子所見🖛📔🚨,鐵監里雖有階級,然相差不大。縱然是管事的吏人,拿的錢🚙糧也并不比做事的人多,貧富從何談起?”
杜中宵笑道:“龍圖,拿一樣的錢同樣也有貧富啊。若不如此⚄🎵,唐初天下均田,怎么不過🕓百年就無法支持?富者🄾愈富,貧者愈貧,無法挽回。”
蘇頌道:“現在鐵監發的錢糧,總是略多于一家之用。節儉一些,總能存些錢下來,不似種地🕆😛的農夫。積攢幾代,只要能在鐵監做事,總不至于家貧。”
杜中宵搖了搖頭:“子容,這些日子我也在思考此事,想了很久,不是這個道理。為什么要去想這些🐪呢?因為鐵監里做事,特別是跟機器有關的,要杰出人才。
怎么把人才吸引到這里?🁽當然是讓他們覺得在鐵監里做事有好處,比外面過得好。但是不是多發錢糧就可以呢?不是。那是個無底洞。所謂多,多少是多?
萬貫家財不一定🁷多,比做其他事的人🕭🌲多才是多。”
歐陽修一愣:“運判這🃣樣講,是什么意思?📛🛣🞎不🟥🟐🜖多發錢糧,又該如何做?”
杜中宵道:“這樣講🄷🂋🍏吧,以龍圖所見,可有小農種田發財富貴的?若說勤勞,哪個不勤勞;若說節儉,哪個不節儉。😽然而升斗小民,不要說大富大貴,就連衣食豐足,也難保幾代。🜬🅑
鐵🔈⚔監的工人也是一樣的道理。概因這些人,是無法攢下余財的⚄🎵。”
“農民種地,朝廷收🄷🂋🍏稅賦,若是自己田地,無非如此。縱然水旱無常,一般農民都有積蓄,不是災荒是能渡過去的。但是,天下兼并之事常有,人人豐足的日子卻🆤👝難見。”🚪🖐
“是不是朝廷的稅重了呢?減了稅,他🐅們就能過好日子了,顯然不是。這樣說吧,不管是均分田土也好,還是似鐵監工人,大家錢糧差不多也好,只要人人如此,就必然🖭🕵無積蓄。